Letní prázdniny často přináší změny v nastaveném rytmu cvičení či podpůrných terapií. Přináší však také mnohé výhody v podobě možností cvičení na čerstvém vzduchu v lese, v parku a také na koupalištích. Pobyt a pohyb ve vodě bývá důležitou součástí podpory rozvoje dětí se speciálními potřebami. Vodní prostředí je ideální pro rozvojové aktivity všeho druhu a poskytuje dětem vyšší motivaci, aby se cvičení a her aktivně účastnily.

Lidské tělo neustále pracuje a reaguje každým okamžikem na miliony podnětů. Tyto podněty na něj působí jednak z vnějšího prostředí, ať už je to změna teploty, příjemný dotek či bolestivé píchnutí. Lidské tělo však dostává informace také zevnitř těla. Těmito podněty je zásobován interocepční systém, který je vyhodnocuje, a je navázán na schopnost udržet stabilní vnitřní prostředí čili homeostázu. Pokud je některá potřeba uvnitř těla nenaplněna, je

S pojmem jemná motorika se nejčastěji setkávají rodiče malých dětí, kteří u svých ratolestí řeší potíže s mluvením a řečí, či pacienti po úrazech nebo operacích, kteří se znovu učí ovládat drobné svaly ruky či obličeje. Používání prstů, jazyka, úst a obličejových svalů je totiž důležitým předpokladem pro samostatnost v sebeobsluze i v jídle a možnost komunikovat s ostatními.

Vnímání vlastního těla je zásadní schopností pro spokojený život. Díky taktilnímu systému můžeme vyhodnotit, co je nám příjemné a co nepříjemné. Nejnovější poznatky (i moje vlastní osobní zkušenost) v oboru ergoterapie a senzoriky ukazují, že nepříjemné vjemy a pocit, jako je třeba lechtání, lze změnit v příjemné. Pojďme se podívat, jak na to.

Kdy se cítíme v pohodě? Když je nám dobře po psychické i fyzické stránce. Dnes se budeme zabývat pohodou fyzickou. Kdy je nám dobře v těle a jak to poznáme? Vyhodnotí to naše smyslové systémy. Jedním z nich systém taktilní nebo-li hmatový. Pokud je tento systém funkční, umíme si zajistit pohodlí. Pokud však vyhodnocuje hmatové podněty jinak než je obvyklé, může to způsobovat velmi silné nepohodlí v těle. To následně vede k nepohodě psychické, ani